小学扣好人生第一粒扣子方案(3篇)

篇一：小学扣好人生第一粒扣子方案

　　

　　扣好人生第一粒扣子教育活动方案

　　一、活动背景

　　人生就像一件衣服，第一粒扣子扣错了，后面就会跟着错。因此，我们需要从人生的第一粒扣子开始，扣好每一粒扣子，走好人生的每一步。为了帮助青少年扣好人生第一粒扣子，培养他们正确的价值观、人生观和道德观，我们决定开展“扣好人生第一粒扣子”教育活动。

　　二、活动目标

　　1.帮助青少年树立正确的价值观、人生观和道德观，引导他们扣好人生第一粒扣子。

　　2.提高青少年的自我认知能力和自我管理能力，让他们更好地面对生活中的挑战和困难。

　　3.培养青少年的团队合作精神和社会责任感，让他们成为有担当、有爱心、有责任感的公民。

　　4.提高青少年的综合素质，包括语言表达能力、思维能力、创新能力等，让他们在未来的学习和工作中更具竞争力。

　　三、活动内容

　　1.开展主题讲座：邀请专家学者为青少年开展关于人生观、价值观和道德观的讲座，引导他们正确理解和认识人生的重要性。

　　2.组织团队活动：通过团队游戏、户外拓展等团队活动，培养青少年的团队合作精神和社会责任感。

　　3.开展心理健康教育：通过心理讲座、心理咨询等方式，提高青少年的自我认知能力和自我管理能力，帮助他们更好地面对生活中的挑战和困难。

　　4.举办创意大赛：鼓励青少年发挥自己的创造力和想象力，参加创意大赛，提高他们的综合素质和创新能力。

　　5.开展志愿服务：组织青少年参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感，让他们在帮助他人的过程中成长。

　　四、活动实施

　　1.活动时间：活动分为两个阶段，第一阶段为讲座和团队活动，第二阶段为心理健康教育和创意大赛。

　　2.活动地点：讲座在会议室举行，团队活动在户外进行，心理健康教育和创意大赛在教室进行。

　　3.活动对象：活动面向青少年，包括小学生、中学生和大学生。

　　4.活动组织：活动由学校、社区、社会组织等共同组织，邀请专家学者、心理医生等参与。

　　五、活动效果评估

　　1.活动参与度：评估活动参与人数和参与度，了解青少年的活动兴趣和参与热情。

　　2.活动反馈：收集青少年对活动的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。

　　3.活动成果：评估青少年在活动中的表现，包括团队合作精神、自我认知能力、创新能力等，了解他们在活动中的成长和收获。

　　4.活动影响：评估活动对青少年价值观、人生观和道德观的影响，了解他们在活动后的行为变化和思考。

　　六、活动总结

　　通过开展“扣好人生第一粒扣子”教育活动，我们希望能够帮助青少年树立正确的价值观、人生观和道德观，引导他们扣好人生第一粒扣子。同时，我们也希望能够提高青少年的自我认知能力和自我管理能力，培养他们的团队合作精神和社会责任感，提高他们的综合素质和创新能力。最后，我们希望能够通过活动，让青少年在帮助他人的过程中成长，成为有担当、有爱心、有责任感的公民。

篇二：小学扣好人生第一粒扣子方案

　　

　　南和县十方院小学

　　“扣好人生第一粒扣子”活动方案

　　学生是祖国的未来，民族的希望，是社会文明的传承者。而学生人生价值观的形成和确立，犹如我们穿衣服扣扣子——如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。为了引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，特制定本方案。

　　一、活动主题：扣好人生第一粒扣子

　　二、活动内容

　　1、征文比赛

　　2、演讲比赛

　　三、参加对象：

　　全体学生（一二年级只参加演讲比赛）

　　四、活动时间：

　　2018年5月8日—2018年6月25日

　　五、征文比赛流程：

　　1、各班以班主任为主语文老师为辅，组织全班学生以《扣好人生第一粒扣子》为主题，写一篇文章。

　　要求：（1）、体裁不限

　　（2）、字数500以上

　　2、各班推荐5篇优秀作文，于2018年6月22日上交办公室。

　　要求：（1）参赛优秀作品必须为黑色字体

　　（2）参赛优秀作品，必须是语文教师指导过的作品

　　3、奖励设置：

　　分年级进行评奖：

　　一等奖（3名）

　　二等奖（6名）

　　三等奖（8名）

　　4、评委：全体语文老师

　　六、演讲比赛流程

　　1、初赛

　　初赛由各班自行组织，2018年5月22日前各班利用班会课组织比赛，比赛完后推荐一名学生，代表班级参加决赛（各班以班主任为主语文教师为辅，做好参赛学生的培训。参赛学生在演讲过程中必须脱稿并要有肢体语言）。

　　2、决赛

　　时间：2018年6月25日

　　地点：大会议室

　　3、评分标准：

　　（1）3—5年级演讲材料从班级《扣好人生第一粒扣子》征文中选取。演讲时脱稿，时间5分钟以内。、（2）比赛采取十分制，其中：

　　①演讲材料（3分）：观点鲜明，围绕主题，体现时代精神。

　　②语言表达（3分）：语音规范，表达自然、流畅。

　　③主体形象（2分）：精神饱满，衣着端庄，举止得体。

　　④综合印象（2分）：有较强的吸引力，感召力；演讲超时，由评委酌情扣分。

　　（3）每一位参赛选手演讲完毕后，评委现场打分,取平均分，得出选手最后得分。

　　4、奖项设置：

　　（1）比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名

　　（2）获奖学生按获奖名次分别为班级加4分、3分、2分、1分作为奖励。

　　2018年5月8日

篇三：小学扣好人生第一粒扣子方案

　　

　　“扣好人生第一颗扣子”主题教育活动实施方案

　　“扣好人生第一颗扣子”主题教育活动实施方案精选2篇

　　（一）

　　扣好人生第一颗扣子，是一项涉及到青少年的主题教育活动。通过这项活动，可以帮助青少年树立正确的人生观、价值观和行为准则，引导他们健康成长，发展良好的品德和素质。下面是“扣好人生第一颗扣子”主题教育活动的实施方案，希望对你有所帮助。

　　一、活动目标

　　1.帮助青少年树立正确的人生观、价值观和行为准则。

　　2.引导青少年培养良好的品德和素质。

　　3.提高青少年的自我认知和自我管理能力。

　　二、活动内容

　　1.主题演讲：邀请有丰富人生经验的人士给青少年进行主题演讲，分享他们的人生观和价值观，对青少年进行激励和鼓舞。

　　2.分享经验：邀请成功人士或典型人物分享他们的成长经历和成功之路，让青少年从中学习到宝贵的人生经验和启示。

　　3.讲座和讨论：组织专家开展讲座，探讨青少年成长中的重要问题，如家庭教育、学业压力、人际关系等，同时组织学生进行讨论和交流，促进他们的思考和问题解决能力。

　　4.角色扮演：通过角色扮演等活动形式，让青少年扮演自己理想中的角色，感受不同的人生选择和人生路径，培养他们的判断力和决策能力。

　　5.心灵成长课程：开展心理健康教育，帮助青少年认识自己，了解自己的情绪和需求，并提供适当的应对方法和支持。

　　6.亲子互动活动：组织亲子互动活动，加强青少年与家长的沟通和理解，共同探讨人生的意义和价值。

　　三、活动形式

　　1.演讲和讲座：通过线下或线上形式进行，邀请专家、成功人士和有经验的教育工作者参与。

　　2.分享经验和讨论：通过小组活动、线上平台等形式进行，让青少年更积极地参与和分享。

　　3.角色扮演：组织剧社或戏剧活动进行，让青少年能够通过角色扮演真实地感受到不同人生选择的差异和后果。

　　4.心灵成长课程：邀请心理专家或心理咨询师参与，通过个案分享、互动讨论等方式进行。

　　5.亲子互动活动：组织亲子共读、亲子游戏等活动，增进家庭成员之间的情感交流和理解。

　　四、活动实施计划

　　1.确定活动时间和地点，制定详细的活动计划。

　　2.筹备活动所需的物资和设备，如会场准备、演讲设备、纸张、笔等。

　　3.邀请演讲嘉宾、讲座嘉宾、心理专家等参与活动，并与他们进行详细安排和沟通。

　　4.向学校和社区宣传活动，吸引更多的青少年参与。

　　5.组织活动前的准备工作，如场地布置、讲座材料准备、角色扮演布置等。

　　6.在活动过程中，组织参与者进行活动体验和互动，促进他们的参与和反思。

　　7.活动结束后，收集参与者的反馈意见和建议，进行总结和改进。

　　五、活动评估

　　1.收集参与者的反馈意见和建议，进行整理和分析。

　　2.结合活动实际情况和效果，对活动进行评估和总结。

　　3.根据评估结果，进行优化和改进，为下一次活动做准备。

　　六、预期效果

　　1.帮助青少年树立正确的人生观、价值观和行为准则。

　　2.提高青少年的自我认知和自我管理能力。

　　3.培养青少年的判断力和决策能力。

　　4.增进家庭成员之间的情感交流和理解。

　　通过“扣好人生第一颗扣子”主题教育活动的实施，可以帮助青少年树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长，为他们未来的发展打下坚实的基础。同时，这项活动也可以促进家庭成员之间的情感交流和理解，营造良好的家庭氛围。

　　“扣好人生第一颗扣子”主题教育活动实施方案精选2篇

　　（二）

　　活动名称：扣好人生第一粒扣子

　　活动时间：1天

　　活动地点：学校内部

　　活动目标：通过主题教育实践活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，学会正确处理人与人之间的关系，树立正确的人生目标，在成长的道路上扣好第一粒扣子。

　　活动内容：

　　1.开场仪式（30分钟）

　　在活动开始之前，进行简单的开场仪式，包括领导致辞、主持人引导、舞蹈或合唱等形式，在热烈的氛围中正式开始活动。

　　2.主题报告（60分钟）

　　邀请专家学者或有经验的教师进行主题报告，内容包括人生观、价值观的重要性，以及如何扣好人生第一粒扣子。通过生动的故事、激发思考的问题等方式，引发学生对人生的思考，启发他们树立正确的人生目标。

　　3.分组讨论（60分钟）

　　将学生分成小组进行讨论，每个小组选择一个组长，由组长主持讨论，其他成员积极参与。讨论的主题可以包括人生目标、人与人之间的关系、学习与成长等方面的话题。组织学生分享自己的想法和看法，促进思想交流和碰撞。

　　4.互动游戏（60分钟）

　　设计一些有趣的互动游戏，让学生参与其中，增强团队合作能力和互动交流能力。例如，问答游戏、角色扮演、团队拼图等，通过游戏的形式加深学生对人生目标和人与人之间关系的理解。

　　5.主题演讲（60分钟）

　　邀请学生代表进行主题演讲，鼓励他们分享自己对人生目标的思考和实践经验，激发其他学生的积极性和创造性。通过学生的分享，让其他同学受到启发，并从中获得更多的思考和借鉴。

　　6.总结交流（30分钟）

　　活动结束前，进行总结交流。组织学生进行集体讨论，回顾今天的活动，分享自己的收获和感悟。同时，鼓励学生提出自己的问题和困惑，促使他们对活动进行反思和思考。

　　活动成果：

　　1.学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的人生目标。

　　2.学生学会正确处理人与人之间的关系，增强团队合作能力和互动交流能力。

　　3.学生通过互动游戏和主题演讲，积极参与活动，发言和表达能力得到锻炼和提高。

　　4.学生通过分享和交流，相互启发和借鉴，形成良好的学习氛围和学习风格。

　　5.学生通过活动的参与和经历，增强对主题教育的认识和理解，对自我成长有进一步的认识和规划。

　　活动评估：

　　1.设立活动评估问卷，收集学生对活动的意见和建议，以及活动对他们的影响和启发。

　　2.邀请教师观摩活动，并提供意见和建议，为今后的类似活动进行改进和完善。

　　3.通过观察和提问，评估学生对活动内容的理解和掌握程度，以及他们对人生目标和人与人之间关系的认知程度。

　　4.对活动的开展情况进行总结和分析，总结经验和不足之处，为今后类似的活动提供参考和借鉴。

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