如何看待从严治党在学生党员的体现(4篇)

篇一：如何看待从严治党在学生党员的体现

　　

　　全面从严治党背景下高职院校学生党员教育与管理工作创新研究

　　摘要：根据党的十九大统一战略部署，在全党推行全面从严治党，这是党的建设这个伟大工程的前进方向。新时代新的形势下，全面从严治党在严格党员发展流程、提高党员质量等方面提出了新要求。在新时期必须要以全面从严治党的视角探究高职院校党员管理现状，发现工作中存在的不足，及时予以解决，通过创新工作方式方法，提升党员教育与管理工作水平。

　　关键词：高职院校；全面从严治党；学生党员；教育管理

　　根据党中央在党的十九大做出的统一部署，全党范围内推行全面从严治党，对全体党员和各级党组织提出了更严格的要求。大学生党员作为高校中的优秀分子，是党的新鲜血液，也是推动党和国家发展的中坚力量。因此，各类高职院校必须认识到党建工作的重要性，在全面从严治党的背景下，不断夯实党建工作，严格党员发展程序，提高党员发展水平，优化党员质量，为党的建设和发展培养优秀人才。

　　一、高职院校学生党员教育管理现状

　　总体而言，目前高职院校学生党员群体整体表现较好，在学校和社会都能发挥党员的先锋模范带头作用，在做好自身本职工作的同时，能带动周围群体的进步。然而，随着改革开放以来，各类西方资本主义思潮涌入中国，各类不良思潮也抓住机会死灰复燃，大学生党员也在种种外部环境的冲击下受到了一些影响。有的思想不够坚定的学生党员，没有经受住考验，人生观、世界观、价值观开始偏离正确方向，无法切实有效发挥党员同志的先锋模范带头作用，甚至做出有损党员形象的事情。在全面从严治党的背景下，如何有效教育和管理高职院校学生党员成为一个现实问题。应当注意的是，教育和管理好高职学生党员不是件简单的事情，而是一项复杂具体的系统工作，在实施过程中必须综合考虑多方面的因素。此外，高职院校学生党员较本科院校学生党员来说，会在理论知识基础、学习能力等方面存在不足之处，这样必然使得高职院校学生党员在党的理论学习方面存在一些问题，也在一定程度上影响了教育和管理的效果。

　　二、高职院校学生党员教育管理工作中存在的问题

　　（一）党务管理工作队伍非专业化

　　在全面从严治党的新背景下，应当要组建一支专业团队来从事学生党员的教育和管理工作。目前，高职院校各教学系部中除党总支书记外，未设立专门党建管理工作岗位，从事党建工作的管理人员都是兼任。大多高职院校让从事学生管理工作的辅导员和学工办主任兼职承担教育和管理学生党员的工作。辅导员和学工办主任本身的日常学生管理工作任务繁重，我们知道党建工作要求严格、程序复杂，辅导员和学工办主任个人精力有限，更何况在党务工作方面经验不足，也未受过党务专业的方面培训，很难在两方面的工作都取得良好效果。种种因素的影响下，使得目前高职院校的党建工作还不够深入，在管理和教育学生党员方面的成效性还不足。

　　（二）学生党员自我学习和管理能力不足

　　部分高职院校学生党员缺乏自我学习、主动学习，有时也存在自我管理能力不高的问题，在入党之后个别学生党员在思想上有所松懈，开始放松对自己的要

　　求，在理论学习方面不够积极主动，不能主动按照党员标准严格要求自己。在组织生活、民主评议过程中，有时也存在敷衍了事的情况，即不会按照要求主动学习，也不会自觉反思自己问题。

　　（三）党员教育管理制度不够健全

　　在机构设置上也存在一些问题，一些学生党支部的组织机构设置不够完善，支委数量不足，支委职责定位不明，工作体制机制不完善。也未出台相应的党员管理制度、学习制度等，导致学生党支部“三会一课”的成效性不足，教育意义不明显。检查和考核的评价机制不合理，约束性不强，未能形成长期有效的督促和管理作用。

　　（四）党员教育管理载体平台较少

　　在信息技术时代，部分高职院校受制于资源、时间、场所等因素，线上教育和互动学习很难广泛推广。在对学生党员进行管理和教育的过程中，依旧以线下教育和管理为主，采用单向灌输的方式传授党的基本理论知识，未能充分利用好“学习强国”和“红星云”等平台。这种的单一的教育和管理模式很难激发学生党员学习理论知识的兴趣，学生党员有关党的基本理论素养有待提升。

　　（五）教育管理缺乏监督指导

　　部分高职院校在党员教育管理方面依旧存在认识不充分的问题，没有真正认识到党员教育的重要性。在学生党员发展过程中存在“重发展、轻教育”的情况，对学生党员的教育和管理也缺少有效的监督指导，特别是学生加入到党组织后，跟踪教育缺乏，这也是高职院校党务管理工作者需重点关注的一个问题。

　　三、全面从严治党背景下加强高职院校学生党员教育管理的对策

　　（一）协调分工，做好兼职党务工作者工作分配

　　从实际情况来看，高职院校辅导员和学工办主任兼任教学系部党务工作者的情况很难在短时间内得到有效解决。在未来很长一段时间内，辅导员和学工办主任依旧是高职院校学生党员选拔、发展、培养和管理的主要负责人。因此，必须明确辅导员和学工办主任在党务工作方面的职责，在选拔辅导员和学工办主任时必须要选择思想觉悟高、工作能力佳、政治素质优的人负责党务工作。合理任务分工，高效做好学生党员的教育管理工作。

　　（二）从严培训，增强高职院校学生党员思想认识

　　随着国外一些不良思潮的冲击，部分学生党员出现思想懈怠、能力退化、行动落后的风险，在全面从严治党的背景下，必须不断加强学生党员的教育和培训工作，制定长期化、系统化的培训任务和培训计划。从入党积极分子开始，就在思想上严格要求，做到入党前学习、发展时学习、入党后继续学习，让学习和培训贯穿党员发展的各流程。重视组织生活和党校学习，让大学生党员能够真正静心学习、深入学习，帮助党员提高自我约束和自我管理能力，保障学生党员在思想上不松懈、能力上不退化、行动上不落后。

　　（三）从严培养，完善高职院校学生党员教育管理制度

　　高职院校各级党组织必须不断完善党员教育管理制度，通过健全组织生活、党费管理、组织关系管理、民主评议等制度的建设，以制度带动管理，严格发展程序，提高党员发展质量，让学生党员牢记党员义务，严守党员“底线”和“红线”。

　　（四）从严教育，搭建新媒体党建网络平台

　　面对新时代、新形势和新问题，高校学生党员的党建工作应当与时俱进，以网络新媒体平台为基础，架构多平台、多形式、多内容的学生党员教育管理体系。利用网站、微博、微信公众号平台等多种形式，建设党员网络学习平台，利用好

　　“学习强国”和“红星云”等，帮助学生党员实现随时随地的理论学习。

　　（五）从严监督，健全高职院校学生党员监督管理体系

　　在全面从严治党的要求下，高职院校必须严格实施学生党员的教育和管理工作，制定长期化、系统化、全面化、公开公正的监督评价制度。在总支和支部内设立专门的监督考核小组，结合党内党外两方表现、思想汇报和实践活动，综合评价支部内党员、交流互评其他支部党员，实现对党员的综合化、动态化评价和管理，并将此作为学生党员选拔、发展、管理的重要指标，推动学生党员教育管理工作不断完善。

　　参考文献

　　[1]王春晖.全面从严治党视阈下高校发展学生党员工作研究[J].党史文苑,2017(6):45-47.[2]程卫,谷军,张远芝“.全面从严治党”方略下高校学生党建工作存在的问题和对策研究[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2016,36(06):80-83.

篇二：如何看待从严治党在学生党员的体现

　　

　　知识文库第09期

　　全面从严治党视域下高职学生党员

　　理想信念教育体系构建

　　全面从严治党的视域下，围绕理想信念教育这一核心来开展思想政治工作，为高职院校思想政治工作提供了新的视野。高职学生党员的理想信念教育是全面从严治党的核心要素，立足高职院校现在，抓住全面从严治党的源头，构建高职学生党员理想信念教育体系，对于高职院校思想政治工作的开展以及学生党员的培养具有积极意义。自2014年全面从严治党提出以来，一直都是学界和政界关注的要点，在这样的大背景下，高职学生的党建工作引起了大家的广泛关注和研究。立足于全面从严治党视域下，结合高职学生党建工作的实操研究，积极探索高职学生党员理想信念教育这条道路，形成具有创新性和开创行的体系，进而对高职学生党员的培养和思政工作的开展具有积极的促进作用。1高职学生党员理想信念教育的重要意义

　　《习近平总书记系列重要讲话读本》对理想信念进行了阐述，理想信念就是共产党人精神上的“钙”。骨头硬不硬，就看理想信念是否坚定如果没有理想信念，大学生党员作为我党干部队伍的重要后备军，他们的理想信念是否坚定，直接关系着党的生命，国家的长治久安。1.1理想信念教育是实现“中国梦”的必然需求自2012年，习近平总书记提出“中国梦”的伟大论断，学生党员是实现“中国梦”的新生力量和主力军，“中国梦”为广大学生树立了远大的理想和现实目标。将“中国梦”融入学生党员理想信念教育，融入校园文化建设，激励学生，引导学生党员坚定理想和信念，将个人的人生目标同国家民族的发展目标结合起来具有重要意义。1.2理想信念教育是高职院校思想政治工作的必然需求高职学生党员要树立中国特色社会主义的共同理想和共产主义的远大理想，开展理想信念教育，应遵循以学生为本的原则，特别是学生党员的思想政治工作，应将知识传授、思想引导和解决实际问题结合起来。理想信念关系着大学生党员的德行，学生党员应在理想信念的指引下，应有树立正确价值观的自觉性，形成理想信念的良性延续。1.3理想信念教育是保证党的纯净性的必然需求中国共产党从建党之初，不断壮大和发展。党内有一些同志没有抵御住金钱等诱惑，国家在建设“不敢腐、不能腐”的机制的同时，更要坚定党员的信念，加强理想信念教育，达到“不想腐”的效果。对于高职学生党员来说，我们要坚持“以防为主、综合防治”的原则，只有党员的思想纯净了，党的纯净性才能得以体现，才能得到广大群众的支持和信任。2高职学生党员理想信念教育体系构建的路径

　　习近平总书记提出好干部的标准“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”，信念坚定是第一要求。19知识文库

　　2019.05(上)

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　　作为我党干部队伍的重要后备力量，当代大学生中将会有大批的学生党员充实到干部队伍中去。坚定的理想信念，有助于学生党员发挥带头作用，更有助于我党干部队伍的培养。因此，对于高职院校来说，构建一套理想信念教育体系对于学生党员的培养至关重要。2.1多元化联动教育机制的构建随着高职院校的迅猛发展，使得高职院校内部工作更加专业化，理想信念教育工作需要涵盖的层次更多更广。高职院校的党群部门对于学生，特别是学生党员的理想信念教育分工明确，但是多方联动不足，这就需要建立多元化的联动机制，发挥党委的主导作用，充分调动基础党支部的积极性，激发学生党员活力。基层党支部书记应当将支部学习常态化，定期开展专题教育活动，将基础党建工作放在重要位置，创新学习模式，将实践教学与理论教学相结合，教学相长，形成由辅导员、思政课教师、专业课教师组成的“三维导师制”合作型学生党员管理模式。2.2新时代新形式互动教育的构建高职院校应抢占网络思想文化阵地，通过拓展互联网实现对高职学生党员理想信念的跨时空教育。学生党员在网络世界的言论对周围同学也会产生非常大的影响。因此，对于高职学生的思想政治教育，尤其是高职学生党员的教育应该坚守网络舆论阵地，运用网络宣传平台，增强高职学生党员的理想信念教育的力度，要讲校园广播、校报、微信平台、网站等媒体资源融合发展，增强对高职学生党员的思想引领，营造网络育人的氛围。挖掘网络思想政治话题，结合网络用语来推广和宣传理想信念教育。2.3主体教育保障机制的构建在全面从严治党的视域下，高职院校应贯彻落实《准则》和《条例》，建立相关制度，认真组织好高职学生党员深入学习，坚定学生党员的理想信念，牢固学生党员的思想防线，营造好的学习气氛，构建主体教育的保障机制。同时，在学生党员的发展过程中，要注重对学生入党积极分子的考察，要与时俱进的将党员发展程序做到科学化、规范化、标准化，打稳理想信念的根基，形成党内你追我赶的争做先进的良好氛围。加强对高职学生党员理想信念的教育工作，为早日实现中国梦提供后备力量。高职学生党员的的理想信念教育是高职院校思想政治工作的重要任务，需要多方力量的共同努力，高职院校应整合多方资源，从实效性上提高学生党员的理想信念教育，培养有信念、有纪律、有品行、有作为的新时代大学生党员。本文是2018年河北省高等学校党建研究会课题《全面从严治党视域下高职学生党员理想信念教育体系构建》（项目编号：GXDJ2018B145）研究成果。（作者单位：河北女子职业技术学院）

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篇三：如何看待从严治党在学生党员的体现

　　

　　党建研究全面从严治党背景下加强高校学生党员管理工作探析?文/申家瑞高校学生党员队伍建设是高校党建工作的基础，加强高校学生党员管理工作，有利于巩固党的执政基础，落实全面从严治党工作的顺利推行。全面从严治党背景下加强学生党员管理工作，对提升高校学生整体素质水平、发挥学生党员的先锋模范作用具有重要意义。一、加强高校学生党员管理工作的重要意义（一）是落实全面从严治党的重要组成部分习近平总书记指出，全面从严治党，基础在全面，关键在严，要害在治，而如何保证对8900多万党员、450多万个党组织实现全覆盖，是落实全面从严治党顺利推行的根本保证。高校学生党员作为全国党员的重要组成部分，能否做到从严管理，是全面从严治党能否实现全覆盖的关键。（二）是巩固党的执政基础的重要举措根据中共中央组织部统计数据，2017年，全国共发展党员198.2万，其中学生党员约为86万，占比约为43％。由此可见，学生党员是我党补充新鲜血液的重要来源。加强高校学生党员的管理工作，就是以学生党员作为切入点，发挥学生党员的模范带头作用，把党的意志、理念、政策充分传递到青年大学生的方方面面，切实把握住在校大学生这一青年中的优秀群体，从而巩固党的执政基础。（三）是做好大学生思想政治工作的有力抓手历史经验表明，只有重视高校大学生思想政治工作，高校的各项工作才可以顺利推进。加强高校学生党员的管理工作，就是以学生党员为抓手，充分发34决2019.3策探索下挥学生党员在思想政治教育过程中的骨干带头作用，以点带面，切实筑牢思想政治工作这条高校生命线。二、高校学生党员管理工作中存在的问题（一）发展党员把关不严发展党员的首要条件是申请人应具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念。但在高校发展党员过程中，因为难以操作、难以量化等，往往很难把信仰坚定的入党申请人与投机取巧、入党动机不纯的入党申请人区分开来，从而造成学生党员队伍素质良莠不齐，这也为日后的党员管理工作埋下了隐患。（二）学生党员管理工作缺乏抓手目前，高校对问题党员的处理，主要是依据《中国共产党党章》中的相关规定执行。而相关规定主要是针对严重违纪违规的党员，对于那些日常不履行党员义务、不能发挥党员模范带头作用的学生党员缺乏约束性，“大错不犯、小错不断”的现象在高校学生党员管理过程中较为突出。（三）基层党组织机构弱化目前，高校基层党组织机构弱化现象较为突出，具体表现在党支部活动内容单一、效果不明显；学生党员参加党支部活动的积极性不高，先锋模范作用发挥不够；支部书记多为兼职，工作积极性不高，履职尽责意识有待提高等。三、加强高校学生党员管理工作的重要举措（一）严把发展党员入口关一是把政治标准放到首位。严禁把学习成绩作为入党的唯一标准，党支部要通过走访，与普通学生、任课老师进行座谈等，结合入党申请人的日常表现，全面、准确地了解其思想状况。二是严格遵守发展党员程序。在发展党员过程中，要严格按照党员发展流程，坚持“成熟一个、发展一个”的组织要求，确保入党程序上的绝对正确。三是加强入党前的思想政治教育。在新生入党培训教育工作中，要把思想政治教育作为培训重点，引导学生充分了解党的性质、纲领、宗旨和纪律，从而确保学生在思想上先入党。（二）制定学生党员考核管理制度一是确保考核管理制度的科学性、合理性。制定的学生党员考核管理制度，应在符合《中国共产党章程》相关规定的基础上，充分结合学生的日常表现，做到科学性、全面性、可操作性。二是充分发扬民主精神。在制定考核管理制度前，应严格按照民主集中制原则，广泛征求党员意见。三是严格执行落实。每学期期末，根据党员日常表现，按照考核管理制度细则，依次对党员进行评优定级，对于不合格的党员要严格按规定进行批评处分。（三）加强基层党组织建设一是把学生党建工作放到突出位置。学生党建工作应纳入二级学院整体发展规划，同时要作为二级学院书记、党支部书记年底党建述职评议考核的重要内容。二是创新工作方式方法。在完成?“三会一课”以及上级部门指定的工作任务外，应采取座谈交流、讲座授课、参观学习等多种方式丰富党支部活动内容。三是给予制度上、物质上的保障。将党务工作计入党支部书记工作量，纳入年底工作考核，给予一定津贴补助，同时作为专业技术职称评定的重要参考。（作者单位：天津美术学院）

篇四：如何看待从严治党在学生党员的体现

　　

　　总第416期2018年3月（中）TheScienceEducationArticleCollectsTotal.416March2018（B）全面从严治党视阈下加强学生党员理想信念教育探析何悦四川·攀枝花617000）（攀枝花学院中国特色社会主义理论教育学院中图分类号：G641摘要文献标识码：ADOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.03.057andbelief;studentPartymembers中国共产党的性质和地位、历史经验、执政使命、自身状况，决定了管党治党必须从严。习近平总书记在十九大报告中强调，坚定不移全面从严治党。在党的建设当中，思想建设又居于前列，思想建设又要把坚定理想信念作为首要任务，解决好“总开关”问题。理想信念是一种精神追求，有了这种追求，就会轰轰烈烈有所作为；理想信念是一种精神动力，有了这种动力，就会有使不完的劲，花不完的力；理想信念是一种精神支柱，有了这种支柱，就会战胜艰难险阻。党的十九大对全面从严治党作出了新的重大部署，为推进新时代全面从严治党指明了方向。大学生党员作为党员群体的重要组成部分，在全面从严治党的要求下，也面临着新形势新任务新要求。学生党员队伍的先进性和纯洁性建设，关系到立德树人，关系到党和人民教育事业的发展，更关系到中国特色社会主义事业的兴衰。这就要求既要着重于政治上建党、组织上建党，也不能忽视思想上建党、作风上建党、纪律上建党。理想信念是思想上建党的首要任务，加强学生党员理想信念教育也因此成为全面从严治党的精髓和要义。关键词全面从严治党理想信念学生党员OnStrengtheningtheIdealandBeliefEducationofStu原dentPartyMembersundertheViewofComprehensivelyStrengtheningPartyDiscipline//HeYueAbstractThe19thNationalCongressoftheCommunistPartyofChinahasmadeanewmajorplanforcomprehensivelystrength-eningPartydiscipline,havingpointedoutthedirectionofpro-motingcomprehensivelystrengtheningPartydisciplineinthenewera.CollegestudentPartymembersasanimportantpartofPartymembers,arealsofacedwithnewtasksandnewrequirementsunderthissituation.TheconstructionofstudentPartymembers"advancednatureandpurityisnotonlyrelatedtomoraleducation,thedevelopmentoftheeducationalundertakingsofthePartyandthepeople,butalsorelatedtotheriseandfallofthesocialistcausewithChinesecharacteristics.Thisrequiresnotonlypoliti-calconstructionandorganizationalconstruction,butalsoideo-logicalconstruction,styleconstructionanddisciplinaryconstruc-tion.IdealandbeliefistheprimarytaskofideologicalPartycon-struction,sotheeducationoftheidealandbeliefofstudentPartymembershasbecometheessenceofcomprehensivelystrength-eningPartydiscipline.KeywordscomprehensivelystrengtheningPartydiscipline;ideal因此，在高校贯彻落实全面从严治党要求，加强学生党员理想信念教育，建设高素质高校学生党员队伍，显得尤为突出、尤为迫切。1深刻认识加强学生党员理想信念教育的重大意义1.1加强理想信念教育是我们党思想政治工作的优良传统中国共产党90多年的光辉历程，始终贯彻着“坚定理想信念”这条主线。党的主要领导人，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志，都对坚定理想信念和加强党性修养作过深刻的论述。1949年3月，在党的七届二中全会上，毛泽东同志就预见性地提出增强党的理想信念教育，及时告诫全党同志以李自成的失败为鉴，提出了“两个务必”的号召。改革开放伊始，邓小平同志旗帜鲜明地强调：“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪[1]律。”在他有关“四有”新人的论述中，更将“有理想”摆在了首要位置，将其作为培养“四有”新人的出发点。江泽民同志科学阐述了远大理想与现实目标的辩证统一，指出：“忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向；离开现实工作而[2]空谈远大理想，就会脱离实际。”要正确处理共同理想教育管理族伟大复兴的征程中创造青春价值。党的十八大以来，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会、庆祝中国共产党成立95周年大会、纪念红军长征胜利80周年大会、瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船等多个重要会议、重要场合、重要节点，多次强调坚定理想信念的极端重要性，透彻地阐述了理想鲜明的旗帜作用，为全面从严治党营造了浓厚的氛围，让人深受教育与启发。1.2加强理想信念教育是实现“两个一百年”奋斗目标与中华民族伟大复兴中国梦的基础党的十八大报告提出了两个百年的奋斗目标，党的十九大报告作出了两个“奋斗十五年”的战略安排，这蕴含着中华民族崇高的理想目标，揭示了新时代新阶段的历史使命。要实现这一鲜明的时代主题，需要培养数以亿计的有理想的劳动者。在校学习的学生党员，实现“两个一百年”的奋斗目标、中华民族伟大复兴中国梦，他们既是亲眼见证者，又是亲手实现者，也将全过程参与，更是不可或缺的中坚力量。这就决定了必须加强对党员的理想信念教育，坚持全面从严治党，使其理想信念与国家的理想信念同心同向，在四个全面”战略布局中锻炼成长，肩负起两个“奋斗十五年”责任担当，为实现中华民族伟大复兴中国梦增添强大能量。1.3加强理想信念教育是提升精神境界的保障马克思主义认为，真正的人=思维着的人的精神。党的十九大报告指出，要“坚定理想信念，挺起共产党人的精神脊梁”。人生是物质生活与精神生活的矛盾统一体，既离不开对物质世界的依赖，更离不开对精神世界的追求。理想信念一方面使人的精神世界协调统一，另一方面又会塑造高尚人格，提升精神境界。有什么样的精神境界，就有什么样的人生追求。中国共产党人在革命年代前仆后继、在建设年代艰苦奋斗、在改革年代敢为人先，始终具备大胸怀、大视野、大气魄，始终保持良好的精神状态，历史性、开创性、奇迹性地创造出了从井冈山精神到载人航天精神等一系列宝贵精神财富，贯穿其中的正是理想信念。这些精神榜样，承载着对社会理想的深层思考，凝聚着时代的精神财富，演绎着党的优良传统和作风，在中国革命、建设、改革的历史进程中始终挺起精神的脊梁。2加强学生党员理想信念教育的路径选择2.1要把学好基础理论作为理想信念教育的首要任务，夯实党员理想信念的思想根基理论上的坚定是思想政治清醒的前提和保证。马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想，以其严密的科学体系，为党员理想信念提供支撑。学好基础理论，最根本的134是要学好马克思主义。毛泽东同志十分重视马克思主义理论的学习，在六届六中全会上就提出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”[3]这一任务，在今天仍具现实意义。按照马克思主义学习型政党的要求，始终把基础理论的学习摆在突出位置，既要原原本本、原汁原味研读马克思主义经典著作和马克思主义中国化两次历史总第416期2018年3月（中）TheScienceEducationArticleCollectsTotal.416March2018（B）了教务管理系统是确保学籍预警实时监控目标实现的基础。4.2多层次预警体系的构建由于高校学籍管理工作主要涉及学校、学生、家庭等多个各方面，因此各方面人员必须积极地参与到学籍预警机制的建立中，才能有效确保学籍预警机制的顺利实施。高校可以根据自身实际情况建立校、院、班等三级学籍预警体系，其中辅导员作为直接负责班级预警的责任人，不仅要直接面对学生一手掌握学生的详细情况，同时还应对学生学业状态出现的异常情况及时做出反馈；各院系一级的预警则主要是由院系的教学管理人员负责实施、监控院系学生的整体状况及个别异常情况；校级层面预警则有高校教务处、学生处等职能部门负责，全面日常监控学生的学业情况及在校情况等，以便及时发现问题快速解决。4.3学生档案的规范管理学生档案要真实记录学生学籍不良异动情况，所以学生档案管理也是学籍管理中的一个重要手段。虽然这一手段也是通过针对出现学籍不良异动的学生进行相应的警示教育，确保异动学生实现良性的转化。但是在帮扶促进异动学生良性转化时，必须制定相应的措施，校院班协同努力，采取循序渐进的方式逐步引导和帮助学生努力完成学业。在帮扶的过程中，学籍管理者不仅要定期进行学籍档案的渊上接第134页冤和经常议论的主题，将会取得事半功倍的教育效果。2.3要把做好社会实践作为理想信念教育的关键环节，激发党员理想信念的行动自觉实践的观点是马克思主义哲学的理论基石，其意义和作用是多方面的。实践活动，与理想信念教育相互提高、相互配合，以其特有的方式，拓宽了理想信念教育的途径，增强了理想信念教育的渗透性，扩展了理想信念教育的深度和广度。全面从严治党背景下党员理想信念教育，需要审视和思考实践活动的教育功能，创新实践活动的运行机制，实现理论和实践的统一，从整体上把握好三个着力点。第一，依托思想政治理论课，探索和实施符合教育教学规律和学生学习特点、体现学校特色的主题实践教学新模式。在“思想道德修养与法律基础”课中开展“我的中国梦”、我的大学梦”、“我的成才梦”为主题的征文、演讲、辩论等活动，在“中国近现代史纲要”课中举办校史教育、长征精神、复兴之路等专题讲座，在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中进行生态调查等实践活动，在“马克思主义基本原理”中精读《共产党宣言》《社会主义从空想到科学的发展》《哥达纲领批判》《德意志意识形态》等经典著作。第二，依托红色教育基地、警示教育基地、爱心教育基地，挖掘和利用教育资源，使之转化为理想信念教育内容，为理想信念更新，同时还应确保学籍预警机制的落实，才能确保学籍异动学生学业的顺利完成。5结语总而言之，为了顺应我国对高等教育教学改革和管理制度革新的时代要求，进一步明确立德树人，促进自我管理，必须牢牢坚持以学生为本、以学生重大权益为本的理念，高校必须制定完善的学籍异动管理体系，有效降低学籍不良异动现象发生，同时完善的学籍预警机制，也有助于高校及时地发现并解决学生可能存在的学籍问题，这不仅是高校教育必须承担的责任，同时也是高等教育体制改革实施过程中，对大学生群体健康成长所提出的

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